Fichas de Encuentros
Regionales y
Nacionales (2022–2025)
Cada encuentro de la Red de Vinculación con el Medio del CUECH representó un espacio de diálogo, aprendizaje y coordinación interuniversitaria, donde se compartieron avances metodológicos, resultados y desafíos del Proyecto Red 21991. Estas jornadas —nacionales y regionales— fueron claves para validar instrumentos, fortalecer redes colaborativas y proyectar el trabajo conjunto de las universidades estatales hacia una Vinculación con el Medio sólida, coherente y territorialmente pertinente.
Universidad de Tarapacá
Ha desarrollado una propuesta de vinculación intercultural con pueblos originarios y comunidades rurales. Destacan sus programas de liderazgo con enfoque étnico, revitalización de lenguas y cultura aymara, y formación profesional territorializada, bajo una gestión participativa de la vinculación.
Universidad Arturo Prat
Ha impulsado un conjunto de iniciativas que reflejan su compromiso con la transformación de las realidades locales del norte grande de Chile. A través de acciones centradas en el fortalecimiento de capacidades comunitarias, la promoción de la interculturalidad y el desarrollo sustentable, la universidad ha consolidado su rol como articuladora del conocimiento en contextos fronterizos y con alta presencia de pueblos originarios.
Universidad de Antofagasta
Ha desarrollado una estrategia de vinculación profundamente enraizada en su territorio, caracterizada por un fuerte componente comunitario, científico y formativo. A través de programas de liderazgo social, educación en salud y cultura científica, ha contribuido a fortalecer capacidades en organizaciones sociales, escuelas y comunidades de la Región de Antofagasta.
Universidad de Atacama
Ha desplegado iniciativas que refuerzan su compromiso con la educación pública, el desarrollo comunitario y la sostenibilidad territorial. Destacan programas de liderazgo social, fortalecimiento del sistema educativo local y promoción de la identidad patrimonial del desierto, en colaboración con actores públicos y organizaciones sociales.
Universidad de La Serena
Ha promovido la equidad territorial mediante programas como la formación para dirigentes sociales y el fomento a la robótica en escuelas rurales. Su accionar está marcado por la valorización del patrimonio, el fortalecimiento de capacidades y la integración de comunidades educativas rurales a la educación superior.
Universidad de Playa Ancha
Ha consolidado un modelo de vinculación crítico y transformador, con énfasis en la educación popular, los derechos humanos y la participación comunitaria. Destacan la Escuela Popular de Formación Ciudadana y la sistematización de experiencias territoriales con enfoque feminista, intercultural y ita
Universidad de Valparaíso
Ha impulsado una vinculación con foco en la salud comunitaria, los derechos sociales y la cultura. A través de programas de formación ciudadana, proyectos de memoria barrial y educación sanitaria, ha consolidado un modelo articulado y ético de trabajo territorial con enfoque de derechos.
Universidad de Chile
Ha articulado una propuesta robusta de vinculación con el medio que integra la formación, la investigación y la incidencia pública. Sus iniciativas destacan por el impulso a procesos de formación ciudadana, colaboración con organizaciones sociales, y una visión estratégica de transformación social desde la universidad pública y pluralista.
Universidad de Santiago de Chile
Ha desplegado una vinculación estructurada basada en el aprendizaje-servicio, la formación ciudadana y el trabajo colaborativo con organizaciones sociales. Sus programas de liderazgo social y extensión universitaria reflejan un compromiso ético con la justicia social y la democratización del conocimiento.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Ha impulsado una propuesta de vinculación centrada en el fortalecimiento de la educación pública, los derechos sociales y la formación docente situada. Ha desarrollado iniciativas de liderazgo educativo, asesoría a comunidades escolares y prácticas profesionales con enfoque comunitario y democrático.
Universidad Tecnológica Metropolitana
Ha promovido una vinculación urbana, tecnológica y sustentable. Destacan su Escuela de Liderazgos Territoriales, proyectos de eficiencia energética y reciclaje, y experiencias de mediación cultural y patrimonial en barrios populares, bajo una estructura institucional sólida de planificación y evaluación participativa.
Universidad de O’Higgins
Ha articulado una estrategia participativa centrada en la formación ciudadana, la sustentabilidad territorial y el trabajo con el sistema escolar regional. Su enfoque destaca por la co-construcción de saberes con comunidades y por la integración curricular de problemáticas locales y enfoques de equidad.
Universidad de Talca
Ha promovido iniciativas orientadas al fortalecimiento de liderazgos sociales, el desarrollo rural y la planificación participativa. Sus acciones se integran curricularmente, y su estrategia institucional promueve el trabajo interfacultades y el seguimiento evaluativo de los impactos territoriales.
Universidad del Bío-Bío
Ha fortalecido la vinculación comunitaria a través de escuelas de liderazgo, acciones medioambientales y proyectos patrimoniales. Su enfoque combina la extensión universitaria con procesos de evaluación de impacto, integración curricular y acompañamiento a comunidades rurales y urbanas en el centro sur del país.
Universidad de La Frontera
Se ha enfocado en la transformación territorial con un fuerte enfoque intercultural. Ha desarrollado iniciativas en salud, educación y liderazgo comunitario, incorporando saberes mapuche y metodologías participativas, junto con fortalecer su modelo institucional de vinculación con énfasis en la evaluación de impactos y la bidireccionalidad.
Universidad de Los Lagos
Ha desplegado una política sólida de vinculación con enfoque territorial, democracia y sostenibilidad. Sus principales iniciativas se centran en liderazgo social, extensión cultural territorializada y acompañamiento a comunidades rurales e insulares, destacando la integración de la vinculación a la formación académica y la planificación institucional.
Universidad de Aysén
Se ha posicionado como un referente en el sur austral a través de una estrategia de vinculación que valora la participación territorial, la descentralización y el diálogo intercultural. Ha promovido el fortalecimiento de liderazgos comunitarios, procesos de educación ciudadana y trabajo con comunidades rurales y pueblos originarios.
Universidad de Magallanes
Ha impulsado iniciativas orientadas al fortalecimiento de capacidades ciudadanas y la puesta en valor del patrimonio subantártico. Su estrategia incluye formación para liderazgos territoriales, educación ambiental y patrimonial, junto con un modelo institucional que vincula estrechamente la acción territorial con la formación y la investigación.